구-공:인체의 머리. 자연형 둥근물체의 기본형. 밝은 부위에서 어두운 부위에 이르는 명도단계 유의. 1. 긴 선으로 초벌 바탕 칠하기-손갈가 굵기의 넓이로 가지런히 칠한 다음 방향을 바꾸어 같은 요령으로 칠해 나간다. 2. 짧은 선으로 흐름(동세)을 타며, 명암 처리하기 3. 가장 밝은 지점의 가장자리 ..

*모든 사물(*정물)에는 외적 운동감(外的 運動感) 뿐만 아니라 눈에 잘 보이지 않는 내적 운동감을 지니고 있다. 1. 사물의 내면 중시:외형 표현만이 전부가 아니다. 2. 사물의 내적 의미:詩의 내재율(內在律). 3, 외적운동감:형태의 흐름,굴곡 4. 내적 운동감:성찰(省察)및 혜안(慧眼) 으로 느끼는 상징적 ..

육면체와 달리 곡면이어서 명도단계가 부드럽게 진행되도록 함. 1.각도:조감 2.거리:상단 단면이 나와 가갖 가까움. 아래로 내려갈 수록 멀어져 좁아짐. 3.명도단계:왼쪽 광선일 때.2,1.2.3.4.6.5(역광) 로 구분지어 전체적으로 칠을 한다. 4.가로선 칠하기로 상단을 하단 보다 어둡게 덧칠. 5.상..

*과제:직육면체 *강의:3점투시.형태에 의한 원근법.명도 차에 의한 원근법.물체를 바라보는 눈높이(조감) *티 타임:그림 감상법.작가의 의도와 감상자의 몫 *자인님:시간 정시에 오심. 흐린 날씨 전등 안켜고 선긋기 하고 계심. 육면체 크고 정확한 3점투시도법에 의한 원근. 덧칠 조금 덜 함. 감상법 이..

*오리엔테이션-그림 배우는 마음 및 자세. 형태 모사 문제. 미술사조에 의한 회화의 변천.세잔에서 피카소에 이르는 회화의 혁명. 표현 방법론의 1+2=3 1+2=4 혹은 5. 과 일반 커리큘럼과 맞춤형 커리큘럼-일반 커리큘럼(학교) 선택. *수강과목:소묘 *수강생-오전반 10시-11시 30분 자인(慈仁)-최길은님 임파(..